الإستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب

2/26

كود التاريخ المكان سعر الأشتراك
2/26 15 - 26 يوليو القاهرة 2000 USD أشترك الأن
2/26 15 - 26 يوليو القاهرة 2000 USD أشترك الأن
2/26 02 - 13 سبتمبر إسطنبول 2500 USD أشترك الأن
2/26 09 - 20 سبتمبر القاهرة 2000 USD أشترك الأن

الأهـــــداف

  • تزويد المشاركين بأحدث النظم والمفاهيم الأساسية للعملية التدريبية وكيفية إدارتها بنجاح
  • استعراض كامل للأساليب والأدوات التي تفيد في تخطيط وتنفيذ ومتابعة وتقييم النشاط التدريبي
  • صقل مهارات المشاركين الإدارية والفنية والسلوكية بما يمكنهم من إدارة النشاط التدريبي بفاعلية واقتدار
  • التعرف عل تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في العملية التدريبية

المحتويات الأساسية

  • مفهوم التدريب – أنواع التدريب – موقع التدريب في عملية تنمية الموارد البشرية
  • مراحل العملية التدريبية – علاقة المسئولين الآخرين في المؤسسة باختصاصي التدريب – كيفية إدارة النشاط التدريبي بكفاية وفعالية – الأدوار التي يمكن أن يقوم بها اختصاصي التدريب
  • تحديد الاحتياجات التدريبية – مفهوم تحديد الاحتياجات التدريبية - الاحتياجات التدريبية من حيث كونها قصيرة أو طويلة المدى – طرق ووسائل تحديد الاحتياجات التدريبية
  • علاقة الاحتياجات التدريبية بالوصف الوظيفي – علاقة الاحتياجات التدريبية بتقييم الأداء – علاقة الاحتياجات التدريبية بتخطيط الموارد البشرية – مستويات تحديد الاحتياجات التدريبية
  • علاقة تحديد الاحتياجات التدريبية بأهداف ومكونات البرنامج التدريبي – تحليل وتقييم الاحتياجات التدريبية – إعداد خطة التدريب على المستوى الفردي والمؤسسي – إعداد ميزانية التدريب
  • تصميم وتنفيذ البرامج التدريبية – مواصفات النشاط التدريبي ومكوناته – خطوات إعداد دليل المدرب ودليل المتدرب – مبادئ اختيار الأساليب التدريبية وطرق التدريب
  • العوامل المؤثرة على جودة المادة التدريبية – كيفية صياغة الأهداف التدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية – معايير اختيار العرض التدريبي – إعداد الإطار العام للبرنامج التدريبي
  • تقييم ومتابعة اثر البرامج التدريبية – المستويات الخمسة لتقييم البرامج التدريبية 
  • تحديد العناصر التي تخضع لعملية التقييم – إعداد أدوات القياس المساعدة في تقييم النشاط التدريبي – أساليب إدارة الجودة الشاملة في التدريب والتطوير
  • مؤسسة التعلم – الفرق بين مفهومي التدريب والتعلم – مفهوم مؤسسة التعلم – أساليب التعلم الفردي والجماعي والمؤسسي – متطلبات التحول إلى مؤسسة التعلم – أنماط التعلم الأربعة – العوامل الإنسانية والقيمية والأخلاقية والثقافية التي تتأثر وتؤثر في مدخلات ومخرجات العملية التدريبية أساليب وطرق إدارة النشاط التدريبي- حالات دراسية من واقع التطبيق الفعلي في مؤسسات المشاركين – إعداد خطط وبرامج عمل – العمل في مجموعات) – تطوير نماذج تصميم وتحديد وإعداد وتقييم عدد من مراحل العملية التدريبية – تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التدريب

المرشحون للحضور

رؤساء الأقسام وأخصائي ومنسقي التدريب والتطوير والمرشحون لشغل هذه الوظائف بالمنظمات المختلفة.


قدم الآن
تفاصيل الدوره التدريبية
تفاصيل البيانات الشخصيه

بحث فى دورات تدربيه

تحميل الخطة التدريبية لعام 2018

تسجيل في برامج قادمة

دورات مميزة