الأهـــــداف 

تحليل ومناقشة الأدوات والأساليب المستخدمة للإرتقاء بالأداء البشري من خلال سد فجوة الأداء ومحاولة إختراق الحاجز المألوف في عالم التدريب وتجاوز حدود الأنشطة الفعلية المطبقة حالياً من أجل تطوير وتغيير الأنظمة والسياسات والأساليب الحالية للإرتقاء بأداء العنصر البشري فى المنظمات المختلفة من منظور التخطيط الإستراتيجى للتدريب والرقابة الاإستراتيجية للتطوير .

المحتويات الأساسية

• الإتجاهات الرئيسية للتدريب والتنمية البشرية في ضوء المتغيرات .
• إدارة النشاط التدريبي :
  • مفاهيم التدريب وأهميته وأهدافه .
  • مقومات العمل الإداري والفني للتدريب .
  • دور التدريب في تنمية وتطوير الكفاءات البشرية .
• تحويل قسم التدريـب إلى قسم للإرتقاء بالأداء البشري :
  • تقديم الحجج والبراهين على وجود الحاجة للتغيير .
  • تقديم وبناء الدعم من أجل التغيير .
  • خلق خريطة إرشادية مرنه للتغيير .
• علاج مشاكل الأداء البشري :
  • المصادر المتوفرة للإستدلال على مايجب حدوثه .
  • الوسائل الممكن إستخدامها في جمع المعلومات .
  • التعرف على الأسباب الكامنة وراء فجوات الأداء البشري .
  • تحليل مجريات الأمور وتحليل الظروف القائمة .
• إختيار وتطبيــق إستراتيجيات الإرتقاء بالأداء البشري :
  • إستراتيجيات الإرتقاء بالأداء البشري .
  • كيفية تطبيق إستراتيجيات الإرتقاء بالأداء البشري .
  • بحث وتحليل المشاكل المتعلقة ببيئة العمل والعامل .
• التخطيط الإستراتيجى للتدريب و الرقابة الإستراتيجية للتطوير :
  • الفرق بين الإدارة الإستراتيجية و التخطيط الإستراتيجى و التحليل الإستراتيجى.
  • أساسيات التحليل الإستراتيجى للتدريب .
  • صياغة أنشطة التخطيط الإستراتيجى للتدريب .
  • مستويات الإستراتيجية التدريبية .
  • البدائل على مستوى الإستراتيجية العليا للتدريب والتطوير .
  • البدائل على مستوى وحدة العمل الإستراتيجى.
  • البدائل على مستوى الإستراتيجية التشغيلية.
  • أساسيات تنفيذ الإستراتيجية التدريبية :
• البرامج التنفيذية/ الموازنات المالية/ الإجراءات.
• إدارة الجودة الشاملة/ إدارة التحفيز.
  • الرقابـــــة الإستراتيجيـــــــة للتطويـــــــــر :
• أنشطة الرقابة الإستراتيجية.
• مراحل الرقابة الإستراتيجية.
• مختبر التقويم و الرقابة الإستراتيجية لأنشطة التدريب والتطوير .
• تقييم النتائج :
  • أوجه التشابه والإختلاف بين أساليب تقييم إستراتيجيات الإرتقاء بالأداء البشري وأساليب تقييم التدريب .
  • ماهي نماذج الخطوة خطوة القادرة على توجيه إستراتيجية الإرتقاء بالأداء البشري .
  • الكفاءات الواجب توافرها في مسئول تقييم الإرتقاء بالأداء البشري .

المرشحون للحضور

مدراء إدارات ورؤساء أقسام التدريب المختلفة والمسئولون عن التدريب وتنمية المـــوارد البشرية والمرشحون لشغـل هذه الوظائف في المنظمات المختلفة .